Esta tabla proporciona metadatos para el indicador definido por la universidad.
| Propósito |
Medir un aspecto de la calidad de la enseñanza impartida |
|---|---|
| Objetivo |
Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos |
| Meta |
De aquí a 2030, asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria |
| Descripción detallada |
Índice de saturación docente (porcentaje de créditos asignados a un profesor respecto al total posible) |
| Definición y conceptos |
El Índice de Saturación Docente constituye un indicador de calidad en la educación, pues relaciona la capacidad de impartir docencia y los créditos efectivos que se imparten. El profesorado no puede invertir el 100% de su tiempo en docencia, pues existen otras actividades, como investigación, dirección de tesis, gestión, etc. que requieren dedicación. |
| Unidad de medida |
Índice saturación docente |
| Fuentes de datos |
meta.4-3-6.SOURCE_TYPE |
| Frecuencia de recogida |
meta.4-3-6.FREQ_COLL |
| Fecha de disponibilidad del dato |
meta.4-3-6.REL_CAL_POLICY |
| Responsable del dato |
meta.4-3-6.DATA_SOURCE |
| Método de cálculo |
(Número de créditos totales potencialmente impartibles / número de créditos totales realmente impartidos) * 100 |
| Referencias y documentación |